--------江西信息应用职业技术学院关于学校美育改革与发展情况工作总结

加强和改进学院美育工作，是江西信息应用职业技术学院进行大学生素质教育的重要环节。近年来，学院精心组织，创新手段，认真贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神，切实抓好《江西省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》的落实工作，促进学院美育改革发展。近年来,我校的公共艺术教育在学校的重视和领导下,经过全校艺术教育工作者的不断探索与实践,在探索中前进,在实践中发展,取得了一定的成效，被江西省教育厅评为江西省学校艺术教育先进单位。在此，特将学院相关工作总结如下：

一、学院重视，措施保障

学院重视，政策保障，相继出台了相关举措。

学院成立学院艺术教育领导小组，由院领导担任组长, 教务处、宣传部、团委等相关职能部门和计算机技术系负责人、艺术专业教师组成的学校艺术教育领导小组,组织和实施全校大学生艺术教育活动。

2016年学院出台了《关于科技创新及技能竞赛、文体艺术类活动的管理及奖励办法（修订稿）》，促进创新人才的培养，促进校园文化成果创建工作，加强学院对科技创新及技能竞赛的指导与管理，规范学院师生参加校外文体、艺术类活动及比赛的管理。

二、优化师资，保障运行

多年来，学校采取了多种措施加强艺术教育师资队伍建设，不断优化艺术教育师资队伍结构。

1、在年龄结构方面, 学校在引进和选用人才时注意合理搭配老、中、青的教师比例, 使教师的年龄结构朝着年轻化的方向发展,形成了一支以中青年骨干教师为主体，拥有现代化教学理念，朝气蓬勃奋发向上的学科梯队。

2、在学历结构方面, 学校鼓励和支持青年教师通过在职培训和继续教育等方式在职攻读研究生学位,提高了硕士学位艺术教师的比例, 提升了师资队伍的学历结构。

3、在职称结构方面, 学校建立了公平的评聘机制, 改善了艺术教育师资队伍的职称结构。

4、学校建立了合理的激励奖励机制，鼓励艺术教师进行各类创作与科研。

目前,全校共有艺术教育专任教师13人，其中副教授4人，讲师6人，硕士学历9人。

三、以第一课堂为基础，创新高职院校美育教育培养模式

针对高校美育工作以及公共艺术教育主要由公共艺术课程教学、校园艺术文化活动以及艺术实践活动组成，逐步建立起以“第一课堂为基础，第二课堂来补充，第三课堂中实践”的创新型高职院校美育教育培养模式，即课堂教学、学生艺术实践活动与在社会中实践三者相互渗透的美育教育体系,将艺术教学、艺术活动与艺术竞赛有机结合起来,不断丰富校园文化生活,努力提高学生综合素质。

早在90年代中专（南昌气象学校）时期，学校就成立了美育教研组，负责全校的艺术教育，面向全校开设了美育课程，可以说我院的美育课程在全省同类学院中是较早开设的，也有一定的影响，多年来，学校陆续投入资金建成了演播实训室和专门的校园电视台；建设了摄影工作室、动漫工作室、学生艺术社团活动中心和一个专门公共艺术课的教室，并配备了钢琴、音响、电脑多媒体等必要的教学设施，仪器设备值近200万元，学校还因地制宜把大礼堂改造成多功能的艺术教育活动场所，包含合唱教室、舞蹈练功房、美术展厅、晚会剧场场所。硬件条件明显改善，资源配置得到优化，为艺术教育的开展提供了保障。

第一课堂为基础，必修与选修相结合。将公共艺术教育课程纳入所有专业的培养方案。完善公共艺术教育课程体系，深化公共艺术教育课堂教学改革，充分发挥课堂教学的主渠道作用。2006年学院将公共艺术课程纳入了培养方案；使公共艺术课程进入了第一课堂；2011年学院进一步明确与规范了公共艺术课的内容与课时。2016年学院根据《省办美育文件》要求，实施了新的美育课程教学方案。

四、第二课堂来补充，大力开展艺术实践活动

按“第一课堂为基础，第二课堂来补充，第三课堂中实践”的创新型的高职院校美育教育培养模式，学院大力开展艺术实践活动。

1.拓展公共艺术教育外延, 组建各种艺术类社团，定期开展各项文化艺术展演活动

大学生艺术社团是大学生文艺活动的重要载体, 也是校园文化中不可或缺的一部分。我校有歌舞协会、书画协会、摄影协会、诗歌协会、话剧社等10余个文艺社团。在团委与体艺系的组织下,学生社团非常活跃,开展各类演出活动,承办演讲赛、论辩赛、诗歌朗诵会、歌咏赛、舞蹈比赛、戏剧小品比赛、迎新晚会,受到广大同学的欢迎。我校大学生艺术社团不仅为广大爱好艺术的青年学生提供一个展示、发展自我的舞台, 更为丰富学生课余生活, 提升校园文化品位, 营造和谐向上的校园文化作出了积极的贡献。

学院党委重视学生社团建设，学生社团进入了一个快速发展时期，突出表现在学生社团总数不断增加、会员总量不断扩大、社团类型不断增多、社团活动不断丰富。学生社团日益成为学生自我教育、自我管理、自我服务的重要载体，成为学院加强大学生思想政治教育的重要依托，成为丰富学生课余文化生活、拓展学生综合素质、促进学生全面发展的重要平台。学院团委积极支持和引导全校大学生的社团活动，连续六年举办全院范围内的大学生社团文化节、社团文化巡礼周活动。学院学生社团建设多次获全省高校社团节优秀组织奖。

2. 大力开展各种形式的艺术技能与素质比赛，引导学生进行艺术创造活动。

我院定期开展各项文化艺术展演活动 如艺术节、文化节、校庆、艺术与人生讲坛等。

在学校固定的艺术活动场地, 定期或是根据节日举办小型音乐会、欣赏会、表演等。积极组织广大学生有计划地参与参加艺术创造活动,充分发挥各个学生的兴趣和特长，使他们都能展示当代大学生的活力、才华和个性，丰富提高学生的艺术实践能力及经验, 更好地实现自我价值，使艺术教育拥有更加广泛的受益群体，为艺术爱好者铺设展示与提高自我的舞台。

我院科技与艺术节自2000年成功举办开始，至今坚持开展了二十余年，极大地丰富了学生校园文化生活。开展大学生科技创新与艺术文化活动，是我院认真全面实施素质教育的重要举措；是我院与省教育厅举办的系列科技与艺术竞赛活动的充分对接；是学校办学历程中形成的一道亮丽风景线；也是我院科技和艺术教育取得丰硕成果的一种最有效的展示。

二十多年来，科技与艺术节已经发展成为我院极具特色的重要活动，越来越多老师和同学们参与其中、享受其中。科技与艺术节的成功举办，强化了广大同学的科技意识、艺术文化意识和竞争意识，增强了同学们的崇尚科学、追求真知、刻苦学习、发奋成才的积极性和创造性，为构建学院的良好学风、校风创造了条件。

“科技与艺术节”为期1到2个月，期间举办“开幕式及文艺表演”、“寝室文化大展评” 、“ 学生合唱大赛” 、“学生舞蹈大赛”、“ 学生演讲大赛”、“ 诗歌音乐欣赏会”、“ 学生礼仪大赛”、“师生美术、书法、摄影作品展览”、“ 教工大合唱比赛”、“ 艺术节综艺晚会”等10余项大型精品活动，吸引了全校95%以上的学生直接或间接参与，丰富提高了学生的艺术实践能力及经验、培养提高了学生的文化品味与艺术修养，学校校园文化内涵得到进一步的凝练和提升。

五、第三课堂中实践，在社会实践锻炼成长

美育教育在第三课堂中实践，使学生在社会实践锻炼成长。

1、组织学生积极参加校外的各种比赛，在社会实践中展示学生自己才华和检验所学知识。近年来，在省内外大学生艺术比赛中，学校共获奖近百项，主要荣誉如下：在江西省第十九届大学生电子电脑大赛动漫大赛活动中我院获专科组团体第一；在江西省第二十届电子电脑大赛平面设计大赛中，我院获专科组团体第二；在江西省首届学生社团文化艺术节 “颂鄱湖”诗歌朗诵比赛中我院的《鄱湖序曲》荣获一等奖；全省教育系统主题演讲电视大赛我院获团体金奖；在江西省大学生唱响鄱湖电视大赛中我院的《天路》节目获三等奖。

2、组织学生积极参加政府及其他团体组织的公益演出

每学期学校都组织学生到敬老院、军队干休所、街道办等参加公益演出，这已成为我校艺术教育社会实践的传统项目。

3、积极开展“高雅艺术进校园”活动、艺术三下乡活动

高雅艺术进校园是教育部、文化部、财政部共同主办的一项大型公益活动，其主题是：走进大师，感受经典，陶冶情操，提高修养。自2005年活动开始以来，受到了广大学生的热烈欢迎，为加强学校美育工作，培养学生良好的审美情趣和艺术修养，起到了积极的作用。尤其是在国家促进文化大发展，大繁荣的国家战略的大背景下，更加具有突出的意义。

每年暑假，我校都会组织“大学生三下乡”活动，其中的艺术三下乡让学生的艺术知识在社会艺术实践中得到巩固、提高、展示和发挥，从而使学生的艺术素质得到提高，学生的创新精神和创新能力也在实践中得到培养。

4、校园网站开辟艺术学习园地和艺术欣赏板块

通过以上举措，学院在完善艺术教育体制，提升学生综合素质和人文素养方面都取得了积极的效果，重视艺术教育的氛围初步形成。艺术教育在人格形成的过程中的重要作用，艺术文化生活是提高幸福指数的重要方面已成为了人们的共识。但在今后的教育实践中,仍会不断地遇到新问题与新困难,还需要不断地改进与提高,健全与完善,逐步建立起更加符合我校特点的科学的完整的公共艺术教育体系,使我校的艺术教育为提高学生综合素质,促进学生全面发展,实现学校“育人为本 铸造精品”的人才培养目标,发挥积极的推动作用。

江西信息应用职业技术学院

2017年5月